¿Cómo elaborar una prueba de evaluación escrita?

• Autores: Iván Marchán Carvajal, Neus Sanmartí i Puig
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 78, 2014, pág. 1000
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las pruebas escritas son uno de los instrumentos más utilizados en las clases de ciencias para recoger datos que posibiliten evaluar los aprendizajes realizados después de aplicar un proceso de enseñanza. El hecho de que los sistemas educativos de la mayoría de los países promuevan currículos orientados al desarrollo de competencias exige cambios importantes en cómo se diseñan dichas pruebas. En este artículo, además de mostrar ejemplos, se argumenta sobre las principales características de las preguntas de evaluación competenciales y los criterios que se deben aplicar para diseñar dichas pruebas.