Formar profesores de matemáticas de primaria para las nuevas competencias

• Autores: Pablo Flores Martínez, Antonio Moreno Galindo
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 66, 2014, págs. 19-27
• Idioma: español
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• Resumen

  • Una enseñanza funcional de las matemáticas en primaria exige formar profesores competentes en el área de matemáticas. En este artículo se identifican dos dimensiones que debe abordar la formación inicial para lograr estas competencias: hacer que los estudiantes comprendan las matemáticas y prepararlos para que puedan enseñarlas para conseguir alumnos matemáticos competentes. Tras identificar nuevas competencias profesionales del maestro en el área de matemáticas, describimos algunos aspectos de un plan de formación que aborda estas competencias.