Resumen de Evaluación del impacto de la implantación del modelo de excelencia europeo (EFQM) en el sistema de gestión del centro educativo
Rafael Carballo Santaolalla, Elvira Congosto Luna, Francisco José Fernández-Cruz
La progresiva implantación de sistemas de gestión de la calidad en los centros educativos ha caracterizado el momento actual, aunque transcurridos unos años se hace necesario valorar el impacto de la eficacia de implantación de los mismos. Una de las dimensiones clave de un sistema de gestión de la calidad es el sistema de gestión del centro, en la que se contempla la cultura de planificación. Para evaluar esta dimensión se ha desarrollado una investigación cuyo diseño es no experimental de carácter exploratorio, estudio ex-post-facto, y en la que han participado 29 centros educativos, públicos, concertados y privados ubicados en las comunidades de Castilla y León (CCyL) y de Madrid (CM), en los que se están desarrollando, al menos, durante tres años. Los resultados obtenidos muestran un grado de mejora en las acciones encaminadas a la organización y estructuración de las actividades que desarrollan referidas a aspectos académicos y de gestión
