Análisis de la integración del alumnado inmigrante a través de las clases de Educación Física

• Autores: Macarena Ruiz Valdivia, David Molero López-Barajas, María Luisa Zagalaz Sánchez, Javier Cachón Zagalaz
• Localización: Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 108, 2012, págs. 26-34
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo analiza la integración del alumnado inmigrante a través de las clases de Educación Física (EF), utilizando una muestra de 322 estudiantes de segundo y tercer ciclo de dos centros de enseñanza de Educación Primaria (EP) con edades comprendidas entre 9 y 14 años, los cuales contestan un cuestionario para obtener información de su consideración del área de EF, existencia de problemas discriminatorios, de desigualdad e integración, tanto en las clases de la materia como en otras áreas. Se realiza un estudio descriptivo y otro de relación, en el que se han encontrado diferencias significativas a nivel estadístico (p?