La pedagogía de la iniciación en la creación arquitectónica: La inmersión y la emersión imaginarias, el espacio matriz y la propuesta incipiente: Aproximaciones a una pedagogía poiética

• Autores: Pedro Burgaleta Mezo
• Localización: EGA: revista de expresión gráfica arquitectónica, ISSN-e 2254-6103, ISSN 1133-6137, Nº. 15, 2010, págs. 138-147
• Idioma: español
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