Orientaciones para el área de Educación Física sobre alumnos con Síndrome de Asperger

• Autores: Francisco Andrés Fernández Muñoz
• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 3, 2010, págs. 56-68
• Idioma: español
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• Resumen

  • Afortunadamente, cada vez podemos encontrar más trabajos que estudian las características y la integración del alumnado con discapacidad sensitiva y motora. Sin embargo, todavía hoy es difícil encontrar respuestas y soluciones a otro tipo de discapacidad: la social. A lo largo del siguiente artículo se presenta a la comunidad docente, en general, y al profesorado de Educación Física en particular, un trastorno denominado Síndrome de Asperger (SA) donde abordaremos las características generales que presenta esta población y comentaremos estrategias concretas de intervención.