Curriculum vision and coherence: Adapting curriculum to focus on authentic mathematics

• Autores: Michelle Cirillo, Corey Drake, Beth Herbel Eisenmann, Christian Hirsch (ed. lit.)
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 103, Nº 1, 2009, págs. 70-75
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)