La construcción de trayectorias en sociedades menos reguladas: desafíos al trabajo de Orientación Escolar en Educación Secundaria

• Autores: Jorge Baeza Correa
• Localización: Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 12, 2007, págs. 235-262
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El artículo ofrece una perspectiva sobre los desafíos de la orientación escolar en Chile, a partir de las características de la juventud y de los desafíos del mundo contemporáneo.

    En ello, uno de los elementos fundamentales es la ruptura de la linealidad en el desarrollo juvenil, por lo que la orientación laboral transita en el uso como elemento de análisis de una perspectiva más estática, de ritos preestablecidos a una de trayectoria mucho más abierta y emergente, con el objeto de cumplir sus objetivos.

  • English

    This paper offers a perspective concerning the challenges faced by school guidance in Chile, considering youth's characteristics and the challenges of the contemporary world.

    Since one of its basic elements is the breakdown of linearity in the development of youth, in order to fulfi l its purposes, vocational guidance transits in the use -as an element of analyse- from a more static perspective, with pre-established rites to a trajectory more open and emergent.