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Perfil caracteriológico del/de la educador/a: aportes desde la inteligencia emocional tridimensional

  • Autores: María de la Luz Figueroa Manns
  • Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 20, Nº. 50, 2008, págs. 219-236
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • Este artículo busca aportar elementos para la formación del educador/a desde un enfoque holístico de lo humano, según el cual el sentimiento, o actitud interna, es factor clave en la configuración del carácter y, por ende, en la orientación de la vida. La referencia teórico-conceptual es el modelo de la inteligencia afectiva tridimensional, metahabilidad que permite la conducción adecuada de la propia afectividad hacia una vinculación sana, armoniosa y productiva, en lo intrapersonal, interpresonal y transpersonal.


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