La formación en la empresa: ¿cómo se mide?

• Autores: Cecilia Albert Verdú, Carlos García Serrano, Virginia Hernanz Martín
• Localización: Cuadernos económicos de ICE, ISSN 0210-2633, Nº 74, 2007 (Ejemplar dedicado a: Capital humano y empleo), págs. 199-220
• Idioma: español
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• Resumen
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    Este trabajo plantea la utilización de tres fuentes estadísticas alternativas (y complementarias) para medir la proporción de trabajadores que realizan actividades de formación en la empresa, discute sus ventajas e inconvenientes, e investiga el perfil de los trabajadores que realizan formación. De forma adicional, se analiza la intensidad de la formación medida por el tiempo que los trabajadores dedican a la misma. Los resultados sugieren que es más probable que un trabajador participe en actividades de formación cuanto mayor es su nivel de estudios, cuanto más cualificada es la ocupación en la que trabaja y cuanto más grande es la empresa para la que lo hace. También se ha encontrado una cierta evidencia de que la intensidad de la formación (el tiempo que se dedica a ella) es mayor entre los trabajadores con contrato temporal y con menor antigüedad en el puesto de trabajo.

  • English

    In this paper we use three alternative (and complementary) data sources to measure the proportion of workers who paticipate in on-the job training, we discuss its advantages and disadvantages and investigate the profile of workers who carried out the training. In addition, we analyze the intensity of the training measured by the time spent by workers. The results suggest that it is more likely that a worker takes part in training activities the higher is his/her education level, the more qualified is his/her occupation and the larger the size of the firm. We have also found evidence that the intensity of training (time spent on it) is higher among workers with temporary contracts and less tenure in his job.