La enseñanza de la ética profesional en los estudios universitarios

• Autores: José Angel Agejas Esteban, José Luis Parada, Isaac Oliver
• Localización: Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 18, Nº 2, 2007, págs. 67-86
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La enseñanza de la ética profesional en la Universidad es una exigencia derivada, tanto de la demanda social, como de la necesidad de renovación de los currícula y de la naturaleza del saber universitario. Tras una breve exposición del status quaestionis en la adecuación a la demanda social, se analiza la naturaleza moral propia ¿aunque no específica¿ de la formación universitaria. Como exigencia derivada se desarrolla el modo en que en el currículo universitario, conforme con las directrices de Bolonia, se pueden integrar los valores, las habilidades y las destrezas propias del profesional en relación con los contenidos específicos de cada ámbito... (Ver más) del saber. Finalmente, y dado el carácter prudencial de la ética, se proponen unas pautas para la integración de la ética a la luz de la experiencia desarrollada en la Universidad Francisco de Vitoria

  • English

    The teaching of professional ethics in University studies is not only a demand that results from social request, but also from the need of curricula renewal and University¿s nature of knowledge. After a brief exposition of the status quaestionis in the adaptation of University studies to social demand, the own moral nature ¿although not specific¿ of college education is analysed. As a request resulting from this way of being, it develops the way in which university curriculum, accordins to the guidelines of the Bologna Reform, can integrate professional¿s own values, abilities and skills in relation to the specific contents of each field of University¿s... (Ver más) nature of knowledge. Finally, given the sensible character of ethical knowledge, some didactic guidelines for the design and integration of deontology as a University subject are proposed.