Los mapas conceptuales en la formación inicial de maestros en la enseñanza de las Ciencias de la Tierra

• Autores: C. Redondo, Vicente Mellado Jiménez
• Localización: Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 5, Nº. 3, 1997, págs. 211-218
• Idioma: español
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    En el artículo analizamos la utilización de los mapas conceptuales de Ciencias de la Tierra en la formación inicial de maestros de Educación Primaria. Describimos el uso de los mapas conceptuales como una herramienta instruccional para conocer y reflexionar sobre el tema del paisaje y sus implicaciones didácticas.

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    This article analyzes the use of conceptual maps in elementary preservice teachers’ education in Earth Science. We describe the conceptual maps as a tinstructional tool to know and reflect about the landscape and its educational implications.