Ut pictura poesis: la poesía y la pintura en la enseñanza de E/LE

• Autores: María de El Puig Andrés Sebastiá
• Localización: Didáctica de la enseñanza para extranjeros: Actas del I Congreso Internacional de Lengua, Literatura y Cultura Española, celebrado en Valencia, en 2007 / coord. por Jorge Martí Contreras, 2007, ISBN 84-611-8316-9, págs. 107-123
• Idioma: español
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• Resumen

  • Desde que Horacio pronunció en la Epístola a los Pisones su célebre verso "ut pictura poesis" (como la pintura así es la poesía), muchos han sido los críticos que han cuestionado la posibilidad de unir pintura y poesía, argumentando que se trata de dos artes que derivan en (re)presentaciones diferentes. En palabras de Murray Krieger: "poetry thus creates mimetic images for the mind's eye as painting does for the body's eye, in accordance with a consistent theory of mental imagery". (71).

    Según Krieger, la poesía imita las imágenes de la naturaleza gracias a la figura retórica de la ekphrasis.

    En el libro A la pintura Rafael Alberti no quiere solamente que sus poemas se comprendan, sino más bien lo que pretende el poeta es que sus palabras sean tan vívidas que el lector tenga la sensación de estar contemplando la obra de arte, hasta tal punto que se olvide de los medios que utiliza: el lenguaje verbal. El poeta busca la perfecta unión entre pintura y poesía. Un ejemplo de esta unión lo vemos en el poema "El Bosco", donde el poeta no solamente alude a la obra maestra, El Jardín de las Delicias, del pintor holandés, sino que además imita el diseño tríptico que utilizó El Bosco en su pintura. O el poema "Van Gogh", donde Alberti, además de aludir a las diferentes obras del artista, utiliza unos versos cortos y entrecortados para reproducir las interrumpidas pinceladas del pintor.

    Lo que planteo en mi comunicación, por lo tanto, es una manera de enseñar poesía y pintura en E/LE a partir de los poemas ekphrásticos de Rafael Alberti