Términos geográficos y modelos

• Autores: Montserrat Domingo i Morató
• Localización: Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 2, Nº. 1, 1994, págs. 228-232
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Mediante este artículo se pretende incitar a los docentes en ciencias de la tierra a plantearse la importancia de la migración de los bordes de placa y la persistencia de los puntos calientes en la caracterización, interpretación y designación tradicional de algunas unidades de relieve. Todo ello a partir de un modelo guía sencillo, del cual se citan algunas de las propuestas más modernas. Y la reflexión se aplica a un ejemplo local de caracterización y denominación tradicionalmente mal resuelta.

  • English

    This article tries to encourage teachers in the Earth Sciences to take an interest in the importance of the plate borders migration and the persistence of hot spots in the relief units characterisation, interpretation and naming. This is done using an easy model guide, for which some of the more modern references are cited. Our thoughts are then applied to a local example in which denomination have not beén traditionally well-solved.