Validación del "inventario de competencias socioemocionales -importancia y presencia-" (ICS-I; ICS-P) en estudiantes de ciclos formativos y de universidad

• Autores: Elvira Repetto Talavera, Sonia Gema Beltrán Campos, Arancha Garay-Gordovil Casanova, Mario Pena Garrido
• Localización: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN 1139-7853, ISSN-e 1989-7448, Vol. 17, Nº 2, 2006 , págs. 213-223
• Resumen

  • El objetivo del estudio reside en disefiar un Inventario construido "ad hoc" de Competencias Socio-emocionales (ICS-I; ICS-P) con el doble objetivo de identificar, por un lado, la importancia que dichas competencias tienen para el desarrollo profesional de los estudiantes de Ciclos Formativos y de Universidad y, por otro, la presencia que dichas competencias han tenido en sus planes de formación. Los resultados obtenidos garantizan la validez y fiabilidad del Inventario "ICS-I; ICS-P" a la vez que permiten detectar algunas discrepancias entre ambos grupos de estudiantes.