Una estructura de programación de aula para habilidades específicas (atletismo y actividades gimnásticas y acrobáticas) en educación secundaria
- Autores: Emilio J. Martínez López, Inmaculada Rodríguez Marín, Julio Ángel Herrador Sánchez, María Luisa Zagalaz Sánchez
- Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 98, 2006
- Idioma: español
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Resumen
Una de las exigencias de la programación curricular del profesor es la elaboración de la programación de aula.
Cada vez más se intenta precisar la actuación del profesor, previendo y adaptando la metodología a las situaciones reales de clase. Paralelamente, la aportación didáctica del docente en cada uno de los ámbitos del conocimiento debe quedar patente, y comprobar su consecución, ya que no es suficiente con programar, debiéndose preparar un plan de control y seguimiento de los aspectos principales del proceso de enseñanza aprendizaje.
Se ofrece a continuación un plan de programación de aula, que corresponde al bloque de contenidos de Habilidades Específicas (Atletismo y Actividades Gimnásticas y Acrobáticas) para la etapa media de la educación secundaria. Dentro del mismo plan, se incorpora una sencilla tabla de seguimiento de cada sesión según los grupos impartidos
