Evaluación de las condiciones para una docencia efectiva: un modelo a partir del comportamiento organizacional

• Autores: Arturo Barraza Macías, Dolores Gutiérrez Rico
• Localización: Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Nº. 10, 2005
• Idioma: español
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  • En el presente trabajo se propone un modelo para la evaluación de las condiciones que favorecen una buena docencia a partir de la disciplina-campo de estudio-teoría del comportamiento organizacional. Se presenta la fundamentación teórica y los componentes del modelo.