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Educación, opresión, normas

  • Autores: Catherine Mathelin
  • Localización: Clínica y análisis grupal, ISSN 0210-0657, Vol. 95, Nº. 27, 2, 2005 , págs. 37-48
  • Resumen
    • ¿Qué niño puede estar de acuerdo con la educación que le impone el adulto? La educación depende de un ideal planteado por la sociedad. La autoridad, si da demasiado miedo, desaparece y da lugar a la inseguridad o al pánico, como recuerda la autora de éste artículo con su evocación de Schreber. Tampoco la laxitud llevó a ningún lado, ahora vemos fracasar el intento de cambio y cómo se cierra la brecha abierta. ¿Hemos permitido constitutirse al psicoanálisis en el curso de éstos últimos años en doctrina educativa, otra forma de educación schreberiana, otro medio de destrucción? Por éstos vericuetos discurren sus reflexiones.


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