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Factores protectores e de vulnerabilidade na adaptação emocional e académica dos filhos ao divórcio dos pais: um estudo exploratório

  • Autores: Ana Isabel Leite de Freitas Pereira, Tatiana Carvalho Homem, Maria Cristina Canavarro
  • Localización: Iberpsicología: Revista Electrónica de la Federación española de Asociaciones de Psicología, ISSN-e 1579-4113, Vol. 10, Nº. 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Hispano-Portugués de Psicología (Lisboa, 2004).Psicología clínica y de salud)
  • Idioma: portugués
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • Até à década de 70 a separação/divórcio conjugal era preponderantemente analisada do ponto de vista moral e jurídico e conceptualizada como um acontecimento com consequências muito negativas para o desenvolvimento dos filhos do casal. Desde essa altura, progressivamente, abordagens menos lineares e disciplinarrmente mais integradoras, têm oferecido uma perspectiva sobre o divórcio como um processo complexo, que envolve várias componentes (psicológicas, legais, económicas, parentais e sociais) e que exige adaptações familiares e individuais diversas, aos pais e aos filhos. Esta nova perspectiva implica uma atenção à diversidade de trajectórias desenvolvimentais e um foco nos mecanismos e processos responsáveis por essas diferenças. Este trabalho tem como primeira tarefa caracterizar a adaptação (avaliada através do ajustamento emocional e académico) de crianças filhas de pais divorciados, comparando-a com os indicadores oferecidos por crianças pertencentes a famílias intactas. Procura-se ainda identificar factores de risco e de protecção associados à adaptação das crianças filhas de progenitores divorciados. A amostra da investigação, constituída por 591 crianças do 3º e 4º ano do 1º ciclo, os seus pais e professores, foi recolhida em várias escolas públicas e privadas das regiões Norte, Centro e Sul de Portugal. A bateria de avaliação inclui diferentes metodologias, nomeadamente entrevistas estruturadas e instrumentos de auto-resposta.


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