Los estragos del neoliberalismo y la Educación Pública

• Autores: Juan Carlos Pardo Pérez, Alfonso García Tobío
• Localización: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, Nº. 20-21, 2003 , págs. 39-85
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  • español

    El neoliberalismo, doctrina política y económica dominante, hace del mercado la única referencia de todas las relaciones humanas. Adoptando la "libertad individual" como máximo valor, critica el intervencionismo del estado, en particular las políticas sociales y el estado del bienestar, porque promueven un igualitarismo que atenta contra la libertad, la competitividad y la búsqueda del beneficio económico. Las políticas neoliberales se traducen en reformas fiscales que reducen los impuestos sobre los ingresos de las personas y las ganancias de las empresas; desregulación, que elimine las trabas al capital financiero, comercial y productivo; y privatización de las empresas estatales y de las instituciones que prestan servicios sociales. La educación es un espacio de capital importancia para el neoliberalismo. En primer lugar, porque reclama que se considere como un bien de consumo, que debe ofrecerse en un mercado libre, venderse, comprarse y ser rentable en términos económicos. En segundo lugar, porque, al entender que la escuela es un poderoso mecanismo de control ideológico, exige del estado el ejercicio de un férreo control del curriculum, con el fin de que la escuela produzca el tipo de personas que necesita el sistema capitalista de mercado.

  • English

    Neoliberalism, politically and economically leading doctrine, turns market into its only reference of all human relationships. By adopting individual freedom as its highest value, it criticizes the state control specially its social policies and the welfare state because they foster a kind of egalitarism which tries to neglect freedom, competitivity and the search for financial benef t. Neoliberalism policies result in tax reforms which reduce taxes both on people's incomes and companies' prof ts. It also leads to: de-standardization which gets rid of the hindrances to financial, commercial, and productive capital assets and privatization of state-run companies and social welfare institutions. Education is a highly relevant area to neoliberalism. Firstly because it claims to be considered as consumer goods which has to be: offered in a free market, sold and bought as well as profitable in financial terms. Then, because on viewing the school as a powerful element of ideological control, it is understood that the state should exert a strong control on the curriculum. Such control should result in a school which produces the type of person required by the market capitalist system.