Resumen de La participación del alumnado en la evaluación: la autoevaluación, la coevealuación y la evaluación compartida
Víctor Manuel López Pastor, Marta González Pascual, José Juan Barba Martín
En este trabajo defendemos la participación del alumnado en los procesos de evaluación en el área de educación física y presentamos una serie de propuestas y estrategias para llevar a cabo una evaluación compartida, así como alguna experiencia con creta de autoevaluación y coevaluación. En un primer apartado aclaramos algunos de los conceptos más importantes sobre esta temática. Posteriormente presentamos una revisión de las razones que existen para poner en práctica y potenciar este tipo de planteamientos, así como algunos ejemplos de experiencias, actividades, dinámicas, técnicas e instrumentos que permiten y potencian la participación del alumnado en los procesos de evaluación.
