Osborne, Jonathan

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 110
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 4
2023 6
2022 13
2021 11
2020 12
2019 8
2018 7
2017 13
2016 7
2015 7
2014 7
2013 11
2012 4
2011 4
2010 5
2009 4
2008 1
2007 6
2006 2
2005 0
2004 1
2003 0
2002 1
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2015 1 2
2014 0 15
2011 0 10
2004 0 89
2002 0 1
1997 1 17
1998 0 0
1999 2 0
2000 0 0
2001 0 0
2003 1 0
2005 0 0
2006 0 0
2007 0 0
2008 1 0
2009 0 0
2010 0 0
2012 2 0
2013 1 0
2016 0 0
2017 1 0
2018 1 0
2019 0 0
2020 1 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
9 Artículo de revista 133
3 Capítulo de libro 1
1 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 8

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2004 TAPping into Argumentation
Osborne, Jonathan Erduran, Sibel Simon, Shirley
Artículo ARTICULO 71
2004 Teaching Students "Ideas-About-Science": Five Dimensions of Effective Practice
Bartholomew, Hannah Osborne, Jonathan Ratcliffe, Mary
Artículo 18
1997 Placing the history and philosophy of science on the curriculum: A model for the development of pedagogy
Monk, Martin Osborne, Jonathan
Artículo 17
2014 Teaching critical thinking? New directions in science education
Osborne, Jonathan
Artículo 14
2011 Science teaching methods: a rationale for practices
Osborne, Jonathan
Artículo ARTICULO 10
2015 Practical work in science: misunderstood and badly used?
Osborne, Jonathan
Artículo 2
2002 1. Hacia una educación científica para una cultura científica
Osborne, Jonathan
Capítulo 1
2014 Effective strategies for talking about climate change in the classroom
Busch, K. C. Osborne, Jonathan
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-May-2024