La metodología de la superficialitat i l' aprenentatge de les ciències (1985) Carrascosa Alís, Jaime Gil Pérez, Daniel Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 3 Núm. 2 Pág. 113-120
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Respuesta educativa individualizada a las dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias en la etapa de secundaria Núm. 5 Pág. 263-277 ARTICULO | 2016 | ReiDoCrea |
Vidal, Marta
Cascarosa Salillas, Esther
Roda Calvera, Victor Manuel
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| Una experiencia acerca de la enseñanza de la óptica para el profesorado de primaria Núm. 0 Pág. 1651-1656 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Torre-Marin, Victor Grau
Martí Feixas, Jordi
Amat, Arnau
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| La visión egocéntrica del universo en textos de enseñanza básica sobre el sistema solar Núm. 22 Pág. 151-164 ARTICULO | 2009 | Qurriculum |
Domínguez Herrera, María del Carmen
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| Una propuesta de utilización de la historia de la ciencia en la enseñanza de un tema de física Vol. 25 Núm. 3 Pág. 423-434 ARTICULO | 2007 | Enseñanza de las ciencias |
Iparraguirre, Lorenzo Marcos
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| Concepciones sobre el origen de los terremotos Vol. 24 Núm. 1 Pág. 125-138 ARTICULO | 2006 | Enseñanza de las ciencias |
Mejías Tirado, Nydia Esther
Morcillo Ortega, Juan Gabriel
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| Implicaciones de la evolución histórica de algunos conceptos en la enseñanza de la Relatividad Vol. 3 Núm. 3 Pág. 409-431 ARTICULO | 2006 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Solbes, Jordi
Pérez, H.
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| El enfoque conexionista en psicología cognitiva y algunas implicaciones sencillas en didáctica de las ciencias Vol. 22 Núm. 1 Pág. 93-104 | 2004 | Enseñanza de las ciencias |
Campanario Larguero, Juan Miguel
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| El problema de las concepciones alternativas, hoy Núm. 18 Pág. 41-63 ARTICULO | 2004 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Carrascosa Alís, Jaime
Gil Pérez, Daniel
Valdés Castro, Pablo
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| Evaluación del cambio conceptual mediante una entrevista "en profundidad" Núm. 16 Pág. 135-149 ARTICULO | 2002 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Suero López, María Isabel
Pérez Rodríguez, Ángel Luis
Montanero Fernández, Manuel
Montanero Morán, Manuel
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| Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendizaje Vol. 18 Núm. 2 Pág. 155-170 ARTICULO | 2000 | Enseñanza de las ciencias |
Otero Gutiérrez, José
Campanario Larguero, Juan Miguel
|
| Alfabetización científico-tecnológica en estudiante de secundaria y universidad Vol. 18 Núm. 1 Pág. 55-70 | 2000 | Enseñanza de las ciencias |
Sanfélix Yuste, Fernando
Latorre Latorre, Angel
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| Finalidades de la formación inicial de profesores de química Núm. 14 Pág. 99-116 | 2000 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
García Martínez, Alvaro
Mosquera Suárez, Carlos Javier
|
| Investigación escolar y estrategias de enseñanza por investigación Núm. 38 Pág. 15-36 | 1999 | Investigación en la escuela |
Cañal de León, Pedro
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| Análisis de las prácticas de laboratorio realizadas en institutos de enseñanza secundaria Núm. 11 Pág. 99-112 | 1997 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Cuerva Moreno, José
Jiménez Plaza, S.
Duque Rodríguez, L.
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| La visión de los alumnos sobre lo que el profesorado de Ciencias ha de saber y saber hacer Núm. 14 Pág. 45-62 | 1991 | Investigación en la escuela |
Carrascosa Alís, Jaime
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| El diseño experimental y la validación del currículo Núm. 14 Pág. 37-44 | 1991 | Investigación en la escuela |
Vázquez-Alonso, Ángel
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| Razonamiento causal en una tarea de contexto natural Núm. 10 Pág. 61-70 | 1990 | Investigación en la escuela |
Acevedo Díaz, José Antonio
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| La influencia de las ideas previas en el proceso de enseñanza-aprendizaje Núm. 4 Pág. 49-58 | 1988 | Investigación en la escuela |
Hierrezuelo Moreno, José
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| Los errores conceptuales como origen de un nuevo modelo didáctico Núm. 1 Pág. 35-42 | 1987 | Investigación en la escuela |
Gil Pérez, Daniel
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