Students’ Perception of the Effect of Formative Assessment on Their Learning (2021) ARTICULO Marqués Andrés, Mercedes Badía Contelles, José Manuel Quintana Ortí, Gregorio Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje. IEEE-RITA Vol. 16 Núm. 3 Pág. 232-240
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Cabana, Segundo R
Cortés, Felicindo H
Vega, Domingo L
Rojas, Juan C.
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