Descubrimiento del estilo de aprendizaje dominante en estudiantes de Matemática Superior (2020) ARTICULO Coto Jiménez, Marvin Educación. revista de la Universida de Costa Rica Vol. 44 Núm. 1 Pág. 16-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Recommendations to improve collaborative learning of Latin American computer science students according to dominant learning styles Vol. 12 Núm. 2 Pág. 45-55 ARTICULO | 2023 | Campus Virtuales |
Costaguta, Rosanna N.
Sarmiento, Wilson J.
Luna García, Huizilopoztli
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| Interacción del rendimiento académico con los estilos de aprendizaje y de enseñanza Vol. 25 Núm. 1 Pág. 145-160 ARTICULO | 2022 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Díaz Serrano, José
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| Khan Academy como herramienta en el aprendizaje de las matemáticas y la programación Vol. 14 Núm. 1 Pág. 225-250 | 2021 | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
Lasso Cardona, Luis Adrián
Conde Rodriguez, Karen Natalia
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| Efectos sobre la metodología Flipped Classroom a través de Blackboard sobre las actitudes hacia la estadística de estudiantes del Grado de Educación Primaria Vol. 13 Núm. 3 Pág. 121-139 | 2020 | Texto Livre |
Guillén Gámez, Francisco David
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Sánchez Rivas, Enrique
Pérez del Río, Rocío
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| Formación docente universitaria, desde una mirada diversa y crítica de sus actores Vol. 19 Núm. 30 Pág. 11-20 | 2020 | Educación Superior |
Bennasar García, Miguel Israel
Lanza Castillo, Vilma Del Valle
Sánchez Camacho, Rainier Vicente
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| Formación docente universitaria, desde una mirada diversa y crítica de sus actores Núm. 30 Pág. 11-28 | 2020 | Educación Superior |
Bennasar García, Miguel Israel
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