Aprender a acompañar (2018) ARTICULO Marcelo García, Carlos Gallego Domínguez, Carmen Murillo-Estepa, Paulino Marcelo Martínez, Paula Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 22 Núm. 1 Pág. 461-480
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| Una década de los procesos de inducción docente en América Latina. Revisión bibliográfica (2012-2022). Núm. 44 Pág. 88-102 | 2024 | Revista española de educación comparada |
Senent, Joan María
Lorente Rodríguez, Míriam
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| Influencia de la rúbrica en la calidad de la retroalimentación del desempeño docente en aula Núm. 25 Pág. 1-16 | 2023 | REDIE |
Aravena, Omar Andrés
Mellado, María
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Aravena, Omar Andrés
Montanero Fernández, Manuel
Mellado Hernández, María Elena
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| ¿Cómo aprendemos a enseñar? Los programas de inducción para docentes de nuevo ingreso Núm. 534 Pág. 19 | 2022 | Cuadernos de pedagogía |
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Ortiz Blanco, Cintia
Ortega Guerrero, Juan Carlos
Casillas Alvarado, Miguel
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| La iniciación a la enseñanza en España Núm. 32 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | Innovación educativa |
Marcelo García, Carlos
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| Indução docente em revisão Vol. 52 Núm. 1 Pág. 22 | 2022 | Cadernos de Pesquisa |
Cruz, Giseli Barreto da
Costa, Elana Cristiana dos Santos
Paiva, Marilza Maia de Souza
Abreu, Teo Bueno de
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| Experiencias y significados de docentes en educación básica acerca de su práctica, en el contexto Chontal Alta, Oaxaca | 2020 | Universidad de Málaga |
Vázquez Zárate, Roselia
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