El uso del blog de aula como recurso complementario de la enseñanza presencial para el intercambio de información e interacción entre el profesorado y alumnado de primer año de química (2014) Marín Juarros, Victoria Irene Donoso Pardo, Josefa Laurentina Educación química Vol. 25 Núm. 1 Pág. 183-189
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Paradigmas gamificados publicados en edublogs para la etapas de Educación Secundaria, Ciclos Formativos y Bachillerato Vol. 8 Núm. 1 Pág. 17-30 ARTICULO | 2022 | Innoeduca |
García Martínez, Aránzazu
Fuentes Agustí, Marta
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| WordPress y Canva como herramientas TIC para la enseñanza de las pandemias en la Historia en el aula de secundaria Núm. 16 Pág. 20-30 ARTICULO | 2020 | Majorensis |
Gómez Pereyra García, David
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