Definición de un enfoque de enseñanza de la lectura y la escritura en el proceso de transición de la educación preescolar a la básica. (2013) ARTICULO Doria Correa, Rudy Montes Miranda, Alexander Javier Praxis Vol. 9 Núm. 1 Pág. 25-32
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Lectura inferencial y mediaciones tecnológicas en la básica primaria en Colombia Núm. 18 Pág. 12-26 | 2023 | Revista Oratores |
Montes Miranda, Alexander Javier
Morales Rodríguez, Gerson Fredy
Alarcón Lora, Andrés Antonio
|
| Estrategia didáctica, mediada por TIC, para mejorar las competencias lectoescritoras en estudiantes de primero de primaria Vol. 13 Núm. 2 Pág. 237-249 | 2018 | Saber, ciencia y libertad |
Cardozo Sánchez, Rosa Neira
Duarte, Julio Enrique
Fernández Morales, Flavio Humberto
|
| Praxis y su aporte en el escenario de la educación Vol. 13 Núm. 1 Pág. 9-12 EDITORIAL | 2017 | Praxis |
Ortiz Ocaña, Alexander
|
| Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela Vol. 12 Núm. 1 Pág. 53-70 | 2016 | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Gamboa Suárez, Audin Aloiso
Muñoz García, Pablo Alexánder
Vargas Minorta, Lisette
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