Impacto de una intervención breve basada en mindfulness en niños (2016) ARTICULO García-Rubio, Carlos Luna Jarillo, Teodoro Castillo Gualda, Ruth Rodríguez Carvajal, Raquel RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado. continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales Vol. 30 Núm. 87 Pág. 61-74
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Mindfulness para la mejora de la regulación emocional en el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Vol. 8 Núm. 15 Pág. 130-148 | 2023 | Voces de la Educación |
López Martínez, Vanessa
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| Multilevel meta-analysis of school mindfulness-based intervention programs in Spain Vol. 27 Núm. 2 Pág. 109-117 ARTICULO | 2022 | Revista de psicodidáctica |
Arenilla Villalba, María José
Alarcón, David
Povedano Díaz, Amapola
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| Autoregulación emocional Vol. 3 Núm. 4 Pág. 1 ARTICULO | 2022 | Know and Share Psychology |
Seplacan, Andra
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| Influência dos níveis de mindfulnessnas dimensões da regulação emocional, depressão, ansiedade e estresse em um Programa Breve de Intervençãoem candidatos ao exame da OAB Vol. 16 Núm. 2 Pág. 276-292 | 2022 | Ciencias Psicológicas |
Rafaeli Lopes Menezes, Sabrina
Beneton, Emanueli Ribeiro
Andretta, Ilana
|
| Propiedades psicométricas del Freiburg Mindfulness Inventory en adolescentes Vol. 14 Núm. 2 Pág. 118-139 | 2021 | Revista CES Psicología |
Laca Arocena, Francisco Augusto Vicente
Luna Bernal, Alejandro César
Pérez Verduzco, Germán
Carrillo Ramírez, Eduardo
|
| Mindfulness en educación infantil Vol. 13 Núm. 2 Pág. 133-144 ARTICULO | 2020 | Revista Academia y Virtualidad |
Sánchez Gómez, Martín
Adelantado Renau, Mireia
Huerta Andrés, Mónica
Bresó Esteve, Edgar
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| Mindfulness y educación Vol. 30 Núm. 87 Pág. 17-29 ARTICULO | 2016 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Palomero Fernández, Pablo
Valero Errazu, Diana
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