Utilización de las TIC’s para desarrollar las habilidades emocionales en alumnado con TEA desde la colaboración escuela-familia-universidad (2015) ARTICULO Lozano Martínez, Josefina Merino Ruiz, Sarai Revista DIM. Didáctica, Innovación y Multimedia Núm. 31 Pág. 1-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Formación y utilización de TIC por parte de docentes en aulas con alumnado con autismo Vol. 5 Núm. 1 Pág. 4 | 2021 | RETOS XXI |
Gallardo Montes, Carmen del Pilar
Capperucci, Davide
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| Uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en niños autistas Vol. 16 Núm. 1 Pág. 5 | 2020 | Praxis |
Badillo Jiménez, Vanessa Tatiana
Iguarán Jiménez, Amanda Miguel
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| Plataformas webs y recursos online centrados en habilidades comunicativo-lingüísticas para familias de personas con autismo Vol. 4 Núm. 1 Pág. 3 ARTICULO | 2020 | RETOS XXI |
Gallardo Montes, Carmen del Pilar
Caurcel Cara, María Jesús
Capperucci, Davide
|
| Elementos para la comunicación en un caso de inflexibilidad autista Vol. 19 Núm. 2 Pág. 1-25 ARTICULO | 2019 | Etic@net |
Peirats Chacón, José
Pellicer Llosa, Olga
Marín Suelves, Diana
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| Adquisición de competencias emocionales mediante el desarrollo y uso de Serious Games en Educación Superior Núm. 56 Pág. 95-112 ARTICULO | 2019 | Pixel-Bit |
Corsi, Diego
Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio
Pedrera Rodríguez, María Inmaculada
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