Embracing Conceptualizations of English Language Teacher Education From a Complexity Perspective (2021) García Chamorro, Martha Rosado Mendinueta, Nayibe Profile. Issues in Teachers' Professional Development Vol. 23 Núm. 2 Pág. 291-295
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Evaluating Teachers’ Practices Beyond Content and Procedural Knowledge in a Colombian Context Vol. 24 Núm. 2 Pág. 99-115 | 2022 | Profile |
Niebles-Thevening, Indira
Bailey, Angela C
Rosado Mendinueta, Nayibe
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