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La educación física bilingüe como forma de motivar hacia el aprendizaje en una lengua extranjera
La educación física bilingüe como forma de motivar hacia el aprendizaje en una lengua extranjera
Núm. 42
Pág. 244-255
ARTICULO
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2021
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Retos
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Fernández Barrionuevo, Eliseo
Baena Extremera, Antonio
Villoria Prieto, Javier
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Bilingual Physical Education in English. Opinion and Qualiication of PE Teachers of Primary Education
Bilingual Physical Education in English. Opinion and Qualiication of PE Teachers of Primary Education
Vol. 7
Núm. 2
Pág. 7-18
ARTICULO
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2018
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Sport TK
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López Sánchez, Guillermo Felipe
Gris Roca, J.
Sánchez Mompeán, S.
Zauder, R.
Smith, L.
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Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
Vol. 21
Núm. 3
Pág. 19-33
ARTICULO
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2018
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
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Usán Supervía, Pablo
Salavera Bordás, Carlos
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Características del aprendizaje integrado de contenidos de educación física y lengua extranjera
Características del aprendizaje integrado de contenidos de educación física y lengua extranjera
Núm. 29
Pág. 120-125
ARTICULO
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2016
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Retos
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Salvador García, Celina
Chiva Bartoll, Oscar
Fazio, Alessandra
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Versión española del Sport Satisfaction Instrument (SSI) adaptado al aprendizaje de la Educación Física bilingüe en Inglés
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Núm. 24
Pág. 63-76
ARTICULO
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2015
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Porta Linguarum
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Baena Extremera, Antonio
Granero Gallegos, Antonio
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Zein da hizkuntzaren lekua heziketa fisikoan? Heziketa fisikoaren eta hizkuntzaren arteko artikulazioaren aztarnak
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Núm. 74
Pág. 38-45
ARTICULO
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2014
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Jakingarriak
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Fernandez, David
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Las tareas en el aprendizaje integrado de educación física y lengua extranjera (AICLE). Determinación de las características de las tareas mediante el análisis del diario de clase
Las tareas en el aprendizaje integrado de educación física y lengua extranjera (AICLE). Determinación de las características de las tareas mediante el análisis del diario de clase
Núm. 24
Pág. 79-84
ARTICULO
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2013
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Retos
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Coral, Josep
Lleixá Arribas, Teresa
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Diseño de un Programa de intervención bilingüe para el área de Educación Física basado en la competencia digital
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Núm. 19
Pág. 257-274
ARTICULO
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2013
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Porta Linguarum
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Cepero González, María del Mar
García Pérez, Ana
López López, Manuel
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