págs. 489-500
El proceso de escritura académica en la universidad española: percepciones de estudiantes y profesores
Javier Marín Serrano, Sonia López Serrano, Julio Roca de Larios
págs. 518-532
Escribir en la Universidad: ¿nos entendemos?
Mariona Corcelles-Seuba, Angels Oliva Girbau, Montserrat Castelló Badia, Marta Milian Gubern
págs. 550-566
Perfiles de competencias y concepciones sobre la escritura académica en estudiantes universitarios
Núria Castells, María del Mar Mateos Sanz, Elena Martín, Isabel Solé i Gallart, Mariana Miras
págs. 581-592
págs. 611-626
págs. 649-659
págs. 660-668
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