págs. 1-4
The sustainable university: identity, infrastructure, and the academy
págs. 9-34
págs. 35-54
págs. 55-75
Wejën Kajën: una aproximación teórica para la enseñanza-aprendizaje desde la cultura Ayuujk
págs. 77-89
págs. 91-118
págs. 119-132
Evaluación de las competencias genéricas y profesionales de los estudiantes
Antonio María Medina Rivilla, Cristina Sánchez Romero, Eufrasio Pérez Navío
págs. 133-150
págs. 151-165
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