Elaborar ponencias en la clase universitaria: la mirada de docentes y estudiantes en una experiencia de investigación-acción
págs. 6-17
págs. 18-32
Yo leo, tú lees, ¿nosotros?: un abordaje sociológico sobre el sujeto lector
págs. 34-41
págs. 42-48
págs. 50-61
págs. 62-69
págs. 70-79
págs. 80-86
Lectura en una cátedra de Biología del Ciclo Básico Común de la Universidad de Bueneos Aires: cuestiones acerca de la bibliografía
págs. 88-95
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