Frecuencia - L: revista de didáctica español como lengua extranjera

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  Año 2007, Número 34

  • Especialización de profesores de E/IE

    • Las variedades del español, a propósito de la fonética en el Plan Curricular del Instituto Cervantes

      Francisco Moreno Fernández, María del Mar Martín de Nicolás Moreno

      págs. 3-6

      

    • La fraseología en el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español

      Ana María Ruiz Martínez

      págs. 7-15

      

    • La comunicación no verbal en el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Apuntes para su enseñanza

      Ana María Cestero Mancera

      págs. 15-21

      

  • Didáctica reflexión

    • El viaje de Juan Pérez a Atenas o ¿qué pasó con aquella Grecia clásica?

      Styliani Voutsa

      págs. 22-24

      

    • Análisis de errores e interlengua en el proceso de aprendizaje del español para italófonos. I parte

      Eva Gutiérrez Prada

      págs. 25-29

      

    • La prefijación en la clase de ELE: los prefijos de cantidad

      David Serrano Dolader

      págs. 30-35

      

  • Didáctica acción

    • La importancia del contexto en la enseñanza del pretérito indefinido y del pretérito imperfecto

      Blanca Palacio Alegre

      págs. 36-40

      

    • Actividades para la formación de parejas o pequeños grupos de trabajo para la clase E/LE. Fundamentos teóricos y ejemplos prácticos

      Oscar Domínguez Núñez, Elena María Barcellós Morante

      págs. 41-44

      

  • Español con fines específicos

    • Propuesta didáctica: aplicación del enfoque por tareas a la enseñanza del español para inmigrantes

      Patricia Fernández Martín

      págs. 45-49

      

    • Exámenes DELE: consideraciones útiles para la realización de las pruebas de los niveles intermedio y superior

      María Carmen Losada Aldrey

      págs. 50-60

      

    • Proyecto Mirlo de enseñanza del español para inmigrantes. Reflexiones de un voluntario

      Marcin Ryszard Sosinski Sosinski

      págs. 61-65

      

  • Lengua y cultura hispanoamericana

    • Resultados de la disponibilidad léxica de Resistencia. Observaciones sobre formación de palabras

      Hugo Roberto Wingeyer, Alejandro Bautista Angelina

      págs. 66-70