págs. 683-706
For religion, education and literature: a compartive study of changes in the strategy and profile of traditionally religious publishing houses in Belgium and the Netherlands in the Twentoieh Century
Jacques Dane, Jeroen J.H. Dekker, Piet Mooren, Karen Ghonem-Woets, Rita Ghesquière
págs. 707-726
Patriarchalism and meritocracy: evaluating students in Late Eighteenth-Century Schnepfenthal
págs. 727-749
'Methode' als Zauberwort für Schulentwicklung: die Wahrnehmung Pestalozzis im Philosophischen, schulpädagogischen und bildungspolitischen Diskurs des beginnenden 19. Jahrhunderts, aufgearbeitet anhand dreier ausgewählter Beispiele
págs. 751-768
págs. 769-791
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L'héritage de la méthode suédoise d'education physique en France: les conflits de méthode au sein de l'Ecole normale de gymnastique et d'escrime de Joinville au début du XXème siècle
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